2013年6月20日星期四

如何和孩子備測考 by 雅燕媽媽(二)

上次提到親子在小朋友的學習上基本的態度,這裏埋身說說我們是如何溫習各科。

總的來說,我們在各科的溫習中都會盡量做到:

1) 拆分測考範圍
把範圍拆分成小部分,在溫習後隨即向他提問,並按需默寫。

默寫前,要問問孩子是否懂得寫某些字,如果他說懂,就要信任他,略過便可。親子互信的基礎,從溫習裏也可養成。我的孩子很奇怪,艱澀的字記得牢,有時反而是淺白的字卻忘記了,所以我會按他的情況來請他默寫。不過,有時是他自己不確定,要默寫給我看看。

話說回頭,拆分溫習的方法會使孩子會較易入腦吸收,成功感也大一些。

2) 檢視過往犯過的錯
老師每天教授完一點內容,孩子便要做作業,如果當次作業也有做錯要改正的地方,多數是他當時還沒有掌握好那些知識,又或是基礎還沒有很牢固。

如果孩子的作業經常有錯,找機會在平日和他重溫是必須的,以免不明不白的積累得越來越多,以致試前親子的壓力和腎上腺素同時飈升。

由於我的孩子特點是記性好,所以我通常讓他看一下曾有過的失誤便可,有不明白的地方,再解釋給他知道(有時少不免要拿教科書出來,和他重溫相關內容,這樣便不用盲摸摸猜想練習題背後的學習目的了)。

3) 傳授有趣的方法去記憶/舉一反三的方法
其實雅燕媽媽的記性很差(所以才要把東西寫下來),要教孩子記憶的方法,真的很匪夷所思。

幸好,我陪孩子溫習的時候,遇上他無法記入腦的資料時,我會把內容改畫成圖片,又或說成一個簡單故事/笑話,演繹時加上一些喜劇效果,讓小朋友讀得很快樂,也易於記入腦。例如:有一次常識科要記「空氣污染對人體的影響」,結果我把下圖畫出來後,由上而下的演繹了一次我這個人體如何受到空氣污染而影響,發現這些病徵要做出來也不易(想想一個人除了眼痛和胸口痛之外,又要咳,又要呼吸急促,還要氣喘,是何等的搞笑),所以他在這些愉快的氣氛下,輕輕鬆鬆就記得當中的要點了。

之後,他要背記消化系統的器官,也用背圖及詞的方式,連帶一起來溫習,便又有趣,又有效了。(如果以前,我也許會把相關圖片印出來,把器官名字塗掉,再要他填寫......如今的方法便來得更有效益。)



4) 考試心態及技巧
猶記得孩子上小一時,他第一次測驗的心態,真的讓我有頭暈噴血的感受。

話說「盲字都唔識多隻」的他,在第一次測驗時遇上有題目不懂,其實是很正常的事啦!可是,他對測考的看法就如做功課一樣,覺得既然不肯定答案,就不要填上去吧。結果.....可以想像得到吧!還有就是,分數奇低,甚至不合格,他一副若無其事的模樣,真的令人十分惶恐。

不過回心一想,他的表現是反映:一來是他應試技巧不足;二來是他未明白測考的意義,所以這些表現才是正常不過。

經過多番解釋,之後我們每次測考前,都會用「Good try」來作口號,用以打氣。就是說,不懂回答,漏空格一定無分;嘗試作答(Good try),還有生還機會。如此,考卷派回來,就算答錯了,看到孩子有Good try,還是值得欣喜的,起碼他都會嘗試,肯接受挑戰,不放棄任何取分的機會。有時,他拿著試卷指著失分的地方和我說,這裏已經Good try了。我心想,真好!就算有失誤,孩子都不會落在自責當中,而是肯定自己曾經的努力,並勇於繼續嘗試和正面地面對失敗,我想這就是其中一個重視過程多於結果的好處。(現在家長常常在想如何要孩子贏在起跑線,卻鮮有教他們如何面對失敗,需知道失敗是成功之母,不懂面對失敗,又如何邁向成功?)

另外,如何安排作答時間,也需要因應小朋友的情況來作準。曾經有些家長怕小朋友做數學時後面的文字題趕不及做,便叫孩子先做後面的題目,結果是前面「執分」的小題目漏做了。其實,可以教導小朋友,如果有些題目怎樣也看不明白,不妨圈下題號,先做後面,回頭再找未完成的。

此外,記得記得,請小朋友把全份試卷都翻閱,因為有不少老師都見過,有些孩子測考時很快做完試卷等收卷(唔肯覆卷都算),最慘是他們根本少做了一頁!所以一定要提醒孩子不要犯這些慘痛的錯誤。然而,經一事,應該會長一智的,真的發生這事時,唯有這樣安慰孩子(自己)好了。


待續......
「如何和孩子備測考 by 雅燕媽媽」(三):中英數常溫習方法 (I)

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