實體書vs電子書@Generation i (2011/07/25)

分享片段：

　　2011年7月25日（香港書展2011），有幸於香港印藝大獎啟動禮的講座裏，以媽媽的身份分享「i世代」實體書和電子書的看法。同場也有資深設計師盧永強和社交網絡專家俞真的演說，上了寶貴的一課，十分感恩。

　　一開始，我用了《圖書館的祕密》一書，帶出出版印刷業界或有的恐懼-->會否有一天，人類會完完全全捨棄實體書，連圖書館也被廢棄？

　　事實上，我和與會的兩位講者，都有相同的看法，實體出版和電子出版都相輔相承，彼此發揮優勢，造福讀者。俞真先生最後說，他相信在他有生之年，實體書都不會消失。我認為，實體書在兒童出版上實在有不能取締的地位，諸如刺激觸感的touch & feel圖書、布書、硬皮書，除了給予孩子知識上的學習外，小肌肉訓練也是不能或缺的好處。

	優點	缺點	商機／出版反思
實體書	．實體的閱讀感覺 ．隨心隨意翻閱 ．便於和友儕分享交換→環保 ．觸感（Feeling） ．大書學習 ．訓練小肌肉，包括寫前練習 ．大人一定知道孩子在看甚麼 ．親子閱讀的親切感 à主動接收信息	．難於有多媒體的配套，就算有，使用亦較不方便 ．有一定重量，只能取少量外出 ．儲存量的問題（每年書展自己買和小朋友買書後的另一個問題是，如何再騰出空間放書）	．出版不能取代的Touch & Feel圖書、Pop Up書 (《香港彈起》à開心到彈起)、大書、用紙筆玩的遊戲書、貼紙書
電子書	．多媒體的感官刺激 　→幫助學障患者學習 ．訓練小朋友的反應，結合遊戲，能提起小朋友的學習興趣（但也會為了玩樂而失卻學習意義） ．能儲存較多內容 ．攜帶相對輕便 à較輕鬆去接收信息	．視力問題的考慮 ．易於沉迷 ．電力：無電時引起不便 ．除非孩子已懂得透過social media渠道分享；否則所得到的資訊不易與人分享，交換（就算資訊能交換，內容還是要個別購買）	．與一般出版不同，童書絕不能出版與實體書無異的產品（PDF） ．如何善用多媒體提供Edutainment的電子書是兒童電子出版的一大挑戰，如出版電子版《威利在哪裏（Where is Wally?)》、歷險叢書等，該會很好玩！

《團圓》

《團圓》是一本具備中國傳統、家人關係、文化習俗，並結合現今世代的兒童圖畫書。主角毛毛這個小女孩生長的家庭有爸爸和媽媽，但因為爸爸要外出打工，一年只有在農曆新年才回家幾天。

這個故事，就是記述毛毛爸爸回家幾天發生的事情。雖然，只是一天天的陳述爸爸回家發生的事，但當中帶出了，爸爸對毛毛的愛，爸媽之間感情的親蜜與不捨，還有毛毛對爸爸由陌生到親切和引以為傲的感受，都完完全全勾畫出來。

我十分同意，優秀的兒童書不獨引起小讀者的興趣與共鳴，還能觸發大讀者在情感上的交流。雖然現今不會有太多的香港爸爸因長期離港工作而與家人聚少離多，但是，出差幾天的人總也不少。如此引起的思念和不捨，都仍是存在著的。但那種為餬口的無奈感，實在不是三言兩語可以道出。但藉由這本書，父母能和孩子彼此道出感受，道出愛，這樣的機會，實在不容錯過。

雅燕媽媽雖然不是要外出工作的人，但有時因為公事，少不免要跑到外面而要與孩子分離一下，想不到，跟孩子一起讀這個故事時，兄妹倆有如此的熱愛，要我一讀、再讀、三讀。

《團圓》獲第一屆豐子愷兒童圖畫書獎首獎

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雅燕媽媽的延伸活動

1. 此書的插圖經過細意的安排，你可以請小朋友玩玩圖片有關的遊戲：
(1) 畫家很喜歡在此書中用「點」來做成不同物件的圖案，造成圖書畫風的一致性，請孩子在全書中找出「點點」的物品。（3-6歲）

(2) 在爸爸剛回家時，他送了禮物給毛毛和她的媽媽，那圖片的右上角有一幅「全家福」（家庭照），這幅畫跟最後爸爸要穿鞋子走了，媽媽在收拾行李的那幅「全家福」，有何分別？為甚麼畫家在視覺上會有這樣的安排？（7-9歲）

(3) 試找出全書插圖中有農曆新年特色的事物，並請小朋友分享一下最喜愛的一種。（3-9歲，這部分可能會引起小朋友很多疑問，例如：為甚麼要派紅包？為甚麼要包湯丸？舞龍是怎樣的？如果有需要，家長可以在「中華里」網站有關「春節」單元中〔http://www.chinalane.org/life002/〕找到不少資料，以應付好奇寶寶的提問啊！）

(4) 封底也有一幅圖，和孩子討論一下，圖畫顯示的檯上有甚麼物件，以致可以推斷那裏是甚麼地方？另外，檯上放了「全家福」和一瓶東西，哪是甚麼？為甚麼會放在這個地方？（這樣可以幫助孩子發揮想像力，延續故事情節！）

2. 此書提到了好些過節的傳統，我們也可以和孩子一起玩玩：
(1) 寫揮春：和幼兒玩，還可以加上打手印和腳印的環節，這會是另一個玩得很瘋的親子活動，不用等春節前，隨時也可以玩啊！

(2) 做湯丸：和小朋友一起用粘米粉加水，做成麵糰後包一小粒片糖，又或一小茶匙花生醬，又或一粒聰明豆，當然還有傳統餡料如麻蓉、黑芝麻等，再煮好一起享用，真的又好玩又好吃的活動啊！

豐子愷兒童圖畫書獎

豐子愷兒童圖畫書獎
http://www.fengzikaibookaward.org/


香港書展2011期間，聽了朱自強教授就「豐子愷兒童圖畫書獎」的一些作品進行了分析及分享，心靈滿滿的離開，立即跑到展場找這些好書，帶回家給孩子讀。（我也會在這裏選一些陸續的分享）

就朱教授所言，好的兒童圖畫書作品具備以下元素：
．跨學科性
．實踐品格
．能幫助兒童成長

他就以下四個範疇，各自舉出近年出色的兒童圖畫書作品：
1. 民族傳統文化、現代生活內涵及兒童心理情感的結合
．《團圓》

2. 創意和設計均卓越
．《想要不一樣》
．《圖書館的祕密》
．《進城》-->要相對較熟書的人才有共鳴，所以不是所有小孩子都看得懂，反倒是我們這些大人們會覺得這書很好玩
．《下雨了》

3. 兒童觀點的藝術表現（站在兒童心理立場、情感願望上）
．《我和我的腳踏車》
．《葡萄》

4. 科學圖畫書
．《池上池下》
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雅燕媽媽書展後記

雖然從書展完場後回家的確是很夜了，但孩子們都在等我，還沒有睡，大家興緻勃勃地選讀了《團圓》一書。

讀後，哥哥和我都輕嘆了一聲，反倒是妹妹笑瞇瞇地說：「媽媽，再講（一次）啦！」我說：「太夜了，不行，明天再讀。」趕緊把孩子送進房裏。

香港書展2011 - 優惠全接觸

去書展前, 預先印好優惠, 計劃好行程, 享受一年一度的閱讀盛宴囉!

香港書展 ﹣由 2011 年 7 月 20 日 至 26 日書展的優惠券可於下面連結下載http://hkbookfair.hktdc.com/tc​/About_Coupons.aspx

 

P.S. 雅燕媽媽會在下週一的書展中有個短講, 興奮期待呢!

兒童文化館

找到這個推動親子閱讀的網站和大家分享，裏面有不同圖書的動畫（台灣網站，所以都有注音，用國語的啊）、小遊戲、教案等資料，方便老師和家長使用。

希望你在裏面也和孩子找到喜愛的圖書和活動啦！

台灣文建會－－兒童文化館

http://children.cca.gov.tw/home.php

上次借書日，妹妹的班主任聽到我說很想和孩子讀《我的朋友好好吃》，想不到老師這麼忙也記得在週三把書借給我，心裏很是感激。

回家後，我們熱切地讀著：

小鱷魚妞妞有很多動物朋友，好像小雞、小牛、小豬和山羊，每次妞妞和他們一起時，都覺得小動物朋友都很好吃。

一次，妞妞和動物朋友們去野餐，突然大野狼出現了，妞妞奮勇地去打大野狼，邊打邊說：「我絕對不准你這麼做！他們都是我的，都是我好吃的朋友！」

妞妞勝利了！野狼結果逃到森林裡，但小動物因為聽到妞妞的話，都很害怕，不敢出來。

結果怎樣呢？妞妞會把她的朋友吃掉嗎？小動物們會不會從此就不和妞妞一起玩耍呢？


雅燕媽媽延伸活動
說罷故事，我心裏想：有些人做事的確可以損人利己，但是，如果妞妞都是這樣的人，把朋友吃掉的話，她便會成為人見人怕，沒有朋友的動物了。

所以趁這個機會，可以跟孩子討論一下，有沒有甚麼時候，他可以做一些事情讓自己快樂些，然而因為別人的緣故，所以就犧牲了。


網上其他資源
雅燕媽媽發現這本書有網上的動畫（其實也不是很動的啦！），如果想和小朋友一起讀這個故事，不妨到以下網址：
http://children.cca.gov.tw/garden/detail.php?id=200809A01

除動畫外，這個網站還有個和圖書相關的小遊戲，不過真的只適合3-6歲的幼兒，再大一點，就真的會嫌太幼稚了。

我的朋友好好吃

• 作者：粟田伸子
• 繪者：多田治良
• 譯者：沙子芳
• 出版社：三之三
• 出版日期：2007年02月01日
• 語言：繁體中文 ISBN：9867295250
• 裝訂：平裝

米妮和鯊魚

究竟米妮和鯊魚可以創造出甚麼故事？

昨午妹妹拉著媽媽，要媽媽用米妮和鯊魚手偶說故事，哥哥問：「點講呀？兩隻公仔差咁遠（STYLE）。」

媽媽話：「唔緊要啦，都講下啦。」

唱完說說故事歌，兩個孩子排排坐，留心聽故事。

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雅燕媽媽即興創作之：《愛護鯊魚小故事》

「啦啦啦.....啦啦啦......」媽媽舞動鯊魚手偶，一邊扮游泳，一邊在唱歌。

這個時候，米妮坐在岸邊看海（其實是坐在媽媽膝上啦），她聽到海裡傳來很難聽的歌聲。

米妮大叫：「喂，係邊個響個海度唱d咁難聽ge歌ar？」孩子聽到哈哈大笑。

鯊魚游近岸，望一望米妮，心想：「嘩，我沒見過會說話的老鼠，好可怕啊！」

米妮看見鯊魚大嚇一跳，心裡想：「嘩，佢膨牙已經夠得人驚，仲要識唱歌，真係好可怕啊！」

為了表示自己不害怕，米妮說：「我未見過識唱歌ge鯊魚喎，乜你咁奇怪ga？」

鯊魚雖然表面很兇惡，但全無惡意，不過聽到米妮這樣說，便回應：「我都未見過識講o野ge老鼠喎，你夠奇怪啦！」

米妮和鯊魚都說對方後奇怪，互相爭吵了一番後，米妮忍不住說：「喂，我地咁樣拗，真係好無聊。話時話，你d牙又多又尖，會唔會食我ga？」

鯊魚說：「我唔食老鼠，我食小魚ga。」

米妮說：「我都食小魚ga，不過d人唔食老鼠，好似淨係食你喎。」
鯊魚大驚，說：「吓？你都知道ar，不過其實我d肉唔好食ga，唔信你試下。」鯊魚游去米妮那裏，米妮「呀」一聲咬落去，再「嘩」一聲大叫。

米妮叫妹妹同哥哥：「Daniel同Hosanna，你地都試下，鯊魚好唔好味。」（鯊魚游近哥哥和妹妹）

他們「呀」一聲扮咬完鯊魚後，鯊魚問他們：「係咪d肉好"鞋"口呀？」

（兩個笑笑口點頭）

米妮問：「係咪好"un"咬唔入口呀？」

（兩個又笑笑口點頭）

旁白（媽媽）問兩個小朋友：「咁點解鯊魚都唔好食，d人每年又食咁多？每年有7千幾萬條鯊魚俾人捉左o黎食ar！！！」

（兩個胡亂答了一通）

鯊魚答：「其實d人唔係食我d肉，係食我d背鰭、尾鰭裏面d軟骨，因為呢d地方可以用o黎做魚翅，d人鍾意食魚翅，所以捉晒我d兄弟ar。嗚嗚嗚......」

米妮說：「哎唷，其實魚翅食唔食都無所謂ga，但係咁樣就殺左你地，你地真係好慘呀！」

鯊魚哭著說：「係lor，咁你幫手叫d人唔好食魚翅，如果唔係，下次你見到我，就唔係響海度唱d好難聽ge歌，係死左響張食飯檯度ar。」

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故事說完，媽媽把米妮交還妹妹，鯊魚交還哥哥。哥哥好慎重的抱住鯊魚，對著牠說：「鯊魚，我要好好咁保護你。」（媽媽沒想到，這個即興的故事會收到這個效果，心裏很是感動。）

在此，十分感激Os Ka之前在Facebook呼籲我們：

‎7300萬!!!係7300萬呀!!!唔好再食魚翅喇...
「香港只是彈丸之地，卻是全世界最大的魚翅貿易中心，處理全球逾5成的魚翅貿易。每年約有7,300萬條鯊魚被殺，以滿足人類的口腹之慾。根據世界自然保護聯盟紅色名錄2010年的公布，超過180種鯊魚受到絕種威脅。(WWF-HK) 」

又多謝某某曾經分享過「我要食魚翅」這youtube片段，我早前和孩子們看過，他們還學裏面那位小姐玩「典」地大叫「我要食魚翅」，來取笑那位好像沒有魚翅吃會死的小姐。

http://www.youtube.com/watch?v=5E6OzWAQfKM

《誰在廁所裡？》

和三歲的妹妹一起看《誰在廁所裡？》，快放暑假的哥哥也忍不住伸頭過來一起看，一起笑。

這本書其實在不知哪年的香港書展裡，和兒子打書釘時看過的一本繪本，重讀竟然仍是那麼有趣。所以說，「好書不厭百回看」，也是有道理的。

我想這本書最成功的是，作者用了不同動物的特徵和特性，加上想像力和幽默感，塑造成好猜好玩好笑的元素。尤其當小朋友看到，鯨魚是不是在裡面尿出全世界最大的一泡尿、企鵝尿了一根「尿冰棒」，還有猴子在馬桶裡洗腳......　怎會不讓小朋友有連串的驚喜與歡樂？！

最後，小朋友揭曉了誰在廁所裡......　原來是我家寶寶們很喜愛的小動物在裡面做很複雜的事情呢！！！

如果你也和小朋友玩玩童書，這本肯定是個好選擇！

雅燕媽媽延伸活動
帶孩子上廁所時，少不免有等廁所的經驗。很多時，大家都會想：快急死啦，該換我們上啦！對的，當孩子好急好急時，有些會等得發脾氣，又或會哭起來。家長可以試試轉移孩子的視線，讓孩子猜猜，究竟在廁所裡的人，是否和猴子一樣在洗腳？還是像蛇一樣在吃糖？抑或是和河馬一樣，屁股卡在馬桶上呢？希望這些有趣的內容，能幫助你們渡過「難關」罷！

誰在廁所裡？ Who’s in the Loo?

• 作者：珍妮．威利斯
• 繪者：阿德蘭．雷諾
• 譯者：林盈蕙
• 出版社：小魯文化
• 出版日期：2007年07月01日
• 語言：繁體中文 ISBN：9789867188977
• 裝訂：精裝