小學圖書館的延伸活動

下星期五會到一所小學圖書館做學生講座，
之前與該校負責圖書館老師了解，
原來學校閱讀氣氛不算濃厚，
就算有閱讀習慣的同學，

《圖書館老鼠》的主角十分可愛，
以牠來啟動閱讀活動，
小朋友一定會喜歡。

選看的書種也很狹窄，
令她大感頭痛。

雅燕媽媽看得出老師已經很努力地做書介，
佈置圖書館、添置新書，
而且借書率和讀書風氣也有一定的提升，
不過老師還是很客氣地請雅燕媽媽來看看，
來給些意見，
也希望在閱讀月期間，
舉行一些活動，
讓學生能更投入閱讀，
更喜愛閱讀。

結果，雅燕媽媽介紹了《圖書館老鼠》一書給她，
並替她預備了一個「圖書接龍」小偵探遊戲。
方法是：
從館藏中選出低、中、高三級各十多冊圖書，
圖書的種類、字數都有所不同，
各書的內容涵蓋面雖然很廣，
但要按內容上有關聯的元素排序，
每書有一道提問，
貼在封底，
學生要好像小偵探一樣，
把「圖書館老鼠」推介的書尋找出來，
然後按書背的提問，
在書內尋找答案，
並把答案寫在工作紙中，
作為換取閱讀獎勵用。

我把圖片放大一點，讓大家看看我選了什麼書，
如果熟書的朋友，說不定會想到這些書的關聯啊。
這是小一至小二所選的12冊書。

這是小三至小四所選的16冊書。

這是小五至小六所選的12冊書。

原來用A4印的LABEL很難撕，
弄了好久才貼一張啊。

想LABEL耐用一些，建議不要做太大個，
貼在書上後，立即用透明封箱膠紙加在LABEL上，
那麼便又美觀，又耐用，
可以成為LONG TERM的圖書館活動了。

看！這本已經做好了！

圖書館老鼠帶領小朋友發現好書，
這就是活動設計的其中一頁。

讀完該書，答完問題，
那道題之下，
又有另一本書要小偵探去尋找，
一直把那個級別十多冊
由「圖書館老鼠」推介的圖書尋找、
閱讀、答題的過程完成，
才可和「圖書館老鼠」成為好朋友。

到了那所小學三次後，
雅燕媽媽把需要處理的資料做好，
又示範製作及黏貼封底貼紙的技巧，
便回來預備講座資料了。

記得上周到那館裏作最後準備工作時，
發現老師們原來在閱讀月設計了一連串的活動，
還給同學發出每人一本閱讀護照，
當中包括了這個尋書的小偵探遊戲，
真的很令雅燕媽媽感動，
不得不給他們「讚」啊！

但願這所學校的同學能體會老師愛他們的心，
努力學好、做好，
不會辜負老師們的苦心，
也不浪費他們能全心學習的美好時光。