2013年8月1日星期四

讓孩子寫好作文(二):小一造句法

  坦白說,小一的孩子懂多少個字?假若父母不時和孩子進行親子閱讀,孩子的識字量應該會較多,但怎樣才可以跳升至可以造句的階段?

  如果你的孩子快上小一,而幼稚園在高班那年又沒有甚麼升小一的適應課程給他,你不妨試試和他在家認讀甚至學寫一些簡單的生字。

  猶記得雅燕媽媽的兒子快上小一時,他雖然能認讀好些字詞,但能執筆書寫大都是在小一時鍛鍊出來的。但要一個孩子,很短時間從認讀到書寫到造句,似乎又真的不是易事。不過,不要給寫作二字嚇怕了孩子,讓他由最簡單開始,去學會表達一些事物,讓他知道「他也會寫!」,從而給他自信繼續在學海上前行,這是何等重要的學習里程碑。

(一)基本句型
  小一造句,最初都是造基本句型的句子,結構為[主語][謂語][賓語],用英文可能我們還更易明白,就是[SUBJECT]+[VERB]+[OBJECT]。

  主語的例子有:我、你、他、她、他們、她們、牠、它、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等。

  謂語的例子有:去、吃、拿、拾、取、玩、乘(搭)等等。

  賓語的例子有:公園、東西、水果、玩具、洋娃娃、蘋果、橙、車等等。

  記得大兒子剛上小一,不懂太多字詞時,我著他用中藥店執藥方式來造句(你可以把他能認讀的生詞做成字卡,又或只是分成三組寫出來,著他逐組選用合適的字詞便可),結果他可以很有信心地造出簡單的句子,如:

        妹妹公園
        爸爸
        我水果
        媽媽玩具

  不過,要留意的是,有些藥配在一起是毒藥,就是說,不能把句子寫成:妹妹乘橙......這類文法錯誤的句子。如果孩子配錯詞(無論有心或無意),不妨跟他開玩笑說:「哎吔!這劑藥毒死人啦!」語文,都是靠多說多聽、多讀多寫才會進步的,不妨用這些造句遊戲來幫助他建立寫作基礎。


(二)加入時間詞語
  如果孩子應付這個挑戰已經卓卓有餘,不妨試試讓他自行把組成的句子寫出來。如果連這些挑戰也完成了的話,便可以在簡單句子前加入時間的詞語,如:今天、明天、昨天、星期一、上個月、四歲時、暑假時等等。

  在教授與時間有關的詞語時,不妨提醒孩子,已發生和未發生的事情,在句子上也有一點分別,如:

        昨天,妹妹去了公園
        今天,妹妹公園
        明天,妹妹會去公園

(三)組合句子
  當孩子掌握好簡單的造句方法後,試試用「和」字,著他把兩句句子組合起來。

        爸爸公園
        妹妹公園

        >>爸爸妹妹公園

  用「和」字來把句子組合起來,也可以有不同的變化:

        爸爸和妹妹
        去公園和市場

  除了用「和」字來把句子組合起來,升小一的孩子,也會明白複合動作的句子,所以也可以讓他們了解其造句方法。

        爸爸
        爸爸公園

        >>爸爸公園

  小朋友夠聰明的話,已經學懂如何運用上面教過的方法來擴張句子了:

        星期一,爸爸和妹妹乘車去公園。


小總結:造句要多練習,有時和孩子逛街時,也不妨和他口頭造句,你們必定會從中發現語文遊戲很好玩的。

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讓孩子寫好作文(一):引起寫作動機

讓孩子寫好作文(三):由句子成段落

讓孩子寫好作文(四):Brainstorm主題

讓孩子寫好作文(五):段落結構

讓孩子寫好作文(六):作文的計分標準

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