2013年8月28日星期三

讓孩子寫好作文(五):段落結構

  說到段落結構,一定不能不提「起承轉合」。

  「起」是開首,通常是篇章的簡介,例如寫《學校旅行》,少不免要在開首交待六何之中的:何時、何地、何人等。

  接下來是「承」,就是承接著開首,發生了何事。

  「轉」,就是高潮之處,請孩子想想,整個旅行最有趣的事,並把精彩之處寫出來,那就行了。

  「合」就是總結,寫結果怎樣怎樣,寫學會了甚麼,寫感想......這些都是很好的總結。

  如此寫,文章才有完整的感覺。

  不過要留意的是,不一定「起承轉合」各佔一段的,如果「轉」的部分要寫三段,就三段吧!(這三段稱為自然段,加起來才叫結構段。)

  另外,有些孩子看書多,自然會耍高招。例如寫《我最好的朋友》之類的文章,在開首部分,不指名道姓,只描述外觀性格;期後只寫發生過的一些趣事或驚險的事;之後才多給一點提示;讓你東猜西想後才揭曉,作為總結。這樣的文章鋪排也是常見而較有趣味的。

小總結:每次作文前,幫助孩子建立擬寫結構的習慣,大概記下每段要寫的重點(也可用mind mapping[中文譯作「腦地圖」嗎?]的方法),這樣除了不會偏離要寫的內容外,也有助於控制字數。當孩子學會這個方法後,便很易寫得一篇結構完整的作文了。他日就算不寫每段重點,其實也能心中有數,便能洋洋灑灑地寫作了。

----------------

讓孩子寫好作文(一):引起寫作動機

讓孩子寫好作文(二):小一造句法

讓孩子寫好作文(三):由句子成段落

讓孩子寫好作文(四):Brainstorm主題

讓孩子寫好作文(六):作文的計分標準

沒有留言:

發佈留言