《好想要一個娃娃》－－是欠缺物質？還是需要愛？

　　之前在囡囡的校訊中所寫的「親子圖書分享」，也貼在這裏，和大家共享吧！

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　　有沒有發覺，我們小時候物質較現在的貧乏，但也較現在的孩子容易滿足和快樂？雖說現代生活物質豐盛，但孩子仍然很容易為一粒糖、一輛玩具車，甚而是玩千秋的先後問題，而有生氣、不服輸、不滿足的表現。

　　慾望是無止境的，它也容易讓人產生負面情緒。在我們給這一代更「幸福」的生活之時，也得讓孩子學會感恩。有時，當孩子也不明白自己為何想要更多東西的同時，家長也要試著去觀察，究竟孩子想要的，是那件實際的事物，抑或是人的關懷和愛。

　　就如《好想要一個娃娃》這本書一樣，主角小可在森林裏拿走了別人遺下的娃娃，然後她以為自己想要的，就是一個娃娃。不過，小可的媽媽看得最清楚，她需要的不是玩偶，而是玩伴、朋友。所以，當小可學習把娃娃放回原位，讓娃娃主人尋回娃娃後，奇妙的事情發生了，小可不獨多了一個朋友，也可繼續和娃娃一起玩。

　　是以，當你的孩子一直扭著要這要那時，不妨了解一下背後的原因：是藉此證明你對他的愛？是平衡自己不如別人的心理？是希望和朋友看齊？還是他自己也不知道，只是覺得不開心，便希望你送禮物給他？明白孩子想要的動機和是否有實際的需要的同時，父母也得學習有智慧地給予和拒絕。這些都是我們這班愛孩子的家長要努力實踐的。

《好想要一個娃娃》

作者：宮西達也

繪者：宮西達也

譯者：米雅

出版社：三之三

出版日期：2006年2月10日

語言：繁體中文 

ISBN：9867295129 

裝訂：精裝

雅燕媽媽延伸活動：其實孩子一定知道小可不問自取，是不當的行為。與其訓練孩子成為判官，不如和孩子討論一下：

1）如果他是小可，會否把娃娃放回原處？為甚麼？

2）你覺得小可把娃娃放回原處之後，會覺得更快樂，抑或更不快樂？為甚麼？

以上的討論，沒有對與錯，但你可藉著故事的結局（謹記也要看封底的圖片啊），來引導孩子思考得與失的問題。