饒有趣味的《一本書》

　　我家所住的地方不近圖書館，所以通常孩子都是讀家裡的「珍藏」，又或是在學校圖書館借書，當然也少不了久不久在書店搜羅回來的戰利品。

　　早陣子，趁哥哥參加校園定向比賽，我和妹妹在比賽場地附近的圖書館度過了一段美好時光，找來好些圖書來翻讀。當中有些平平無奇的，也有些讀得趣味盅然的。

　　好像2010年由小魯出版的《一本書》，我曾在圖書供應商那裏看過，不過可能是急急忙忙的關係，沒辦法仔細品嚐，竟然錯過它有好幾年。

　　在圖書館看這書的時候，由於繪者演繹得太出色了，那種和讀者互動牽引的關係實在做得很不俗，所以忍不住要去書商那邊入貨。

　　早兩天，在考呈分試的兒子讀書讀得發悶，竟然問我有甚麼好書可以介紹一下，我就給他讀這繪本。他一邊讀，一邊笑著說：這太搞笑了......書中說的讀者，是說我吧......噢，這兩頁（做了跨頁呢）提到的經典童話故事，你能認出全部的嗎？......

　　Blog友看到這些，一定一頭霧水。其實，這書提到一家人住在書中，讀者翻開書本時，就是他們的白天；合上書本時，就是他們的黑夜。家裡的人都努力活出自己的生命，讓自己也成為好書。而這書主要是提到書中的小女孩，為尋找自己那本書的精采內容，而引發的歷奇探險之旅。

　　在閱讀的過程中，你大可以和小朋友一起找找當中提到的經典故事。讀畢，你又可以和小朋友一起討論，想自己成為一本怎樣的書。這書實在太有意義了，有機會也和你的小朋友讀啊。

《一本書》

出版社：小魯

國際書號：9789862111345

適合年齡：3-12

簡介：
一早醒來，小女孩發現每個人都有自己的故事，只有她沒有。於是她決定跨出家門，卻到了意想不到的世界......
從童話跑向推理，從冒險跳進歷史，最後再航向科幻！眾多小說經典角色加上嶄新的視覺設計，帶領孩子悠遊書海，發現屬於自己的故事！

雅燕媽媽延伸活動：

不妨和孩子一起猜想書中提到的經典故事，然後與他重溫（或者是他第一次聽啊）。讀畢這本書，與孩子討論，他希望自己的書，自己的故事，是甚麼模樣啊！

啟蒙班主日學設計－主題：感恩

話說三月份又與好拍檔Elaine姨姨一起教啟蒙班主日學，
啟蒙班是給2-3歲還沒有上幼稚園的孩子敬拜神的地方，
有些導師覺得難教，
是因為這個年齡的孩子還不怎麼會在班裏守秩序，
有時連控制便便也沒法做得很好，
所以如何吸引孩子注意力，
便很重要了。

這個年紀的小朋友，
要吸引他們的注意力，
是否不能說一個完整的故事呢？
其實答案是否定的，
只是說故事的人，
如果連自己也說得想打呵欠，

又怎樣吸引年紀這麼小的孩子專心去聆聽？

我通常在說故事前先刪去枝節，
讓故事簡明扼要一些，
在說故事時加上互動元素、
適當提問、
扮不同的聲音、
善用道具，
還有趣緻的表情，
那麼，故事時間便變得非常吸引了。

噢，題外話說多了，
還是報導一下我們如何編排這五周的主日學活動：

主題：感恩

金句：凡事謝恩。（帖前5:18上）
※ 啟蒙班孩子可不用讀經卷及章節，
   然而金句簡短，
   可在禱告及說故事等不同情況下提及，
   以加深孩子對金句印象。

詩歌：做個天父喜悅的孩子
http://m.godtube.com/watch/?v=WLD77LNX
[鳴謝Angie姨姨提供超連結]
* 這５周詩歌都用上REBUS WORD（以圖代替字）的技巧，
讓孩子也可參與看歌詞的部分，
從而讓孩子明白文字是有意思的，
圖像則可提升他們閱讀和聯想能力。

第1, 2周只唱前半部，加做動作

第3周起加入後半部，加做動作

第一周：感謝神造了特別的自己
故事：《你真可愛啊！》
手工：裝飾小鏡子＋感恩樹果實（成人協助寫上自己的名字）









第二周：感謝神，有很多人愛我

故事：《擁抱力克》*
手工：心意磁石貼＋畫心意便條＋感恩樹果實（成人協助寫上最喜歡的人的名字）

*由於圖書只有力克的繪圖，故另外在網上找力克真人相片，並補充圖書內容（他已經結了婚和做了爸爸）

第三周：感謝神，造了很多動物
故事：《到底在排甚麼呢？》
手工：豎立的貓頭鷹＋感恩樹果實（成人協助寫上最愛的動物）

第四周：感謝神，造了美麗大自然
故事：《幸福國的貪心國王》
手工：太陽眼鏡＋感恩樹果實（成人協助寫上最愛的大自然之物）

第五周：感謝神給我一切恩典
故事：《感謝》
手工：完成感恩樹

每星期都把小孩子「種」的感恩樹貼出來，
班房都變成感恩小樹林了啦！

《神奇飛天書》

　　等了好久好久，終於在忙碌的家庭生活之間，抽了個空檔去供應商那裏，把《神奇飛天書》這本榮獲「奧斯卡金像獎－－最佳短篇動畫獎」的圖書捧回家。

　　這是一本關於愛書人莫里斯的故事。他喜愛文字，喜愛故事，也喜愛書。他的人生就是一本自己所寫的書，每天早上，他除了翻開那本書，寫下自己的歡喜和憂傷，也會寫下他所知道的事，和他的每一個希望。

　　我們的人生不都是一本本書嗎？也許我們大部分人都是平平淡淡過一生，但少不免會遇上起起跌跌，有快樂也有憂傷。

　　故事前半部提到，莫里斯迷失了，他不知該走哪條路，並且四處流浪。

　　以雅燕媽媽的人生經驗告訴大家，當人越鑽進自己的問題裏去思考，便越難找得到出路，而不停接觸負面、憂傷、深沉的作品（音樂、書、文章等），就令自己越沉鬰。

之後，有位美麗的小姐，被一堆神奇的飛天書拉著，從他頭頂上飄過去。結果那位小姐把自己最喜歡的故事（書）送給了莫里斯，那本書帶領他到了一棟建築物，有許多書「窩」在那裏。

　　有時，人生的轉捩點在於我們有沒有遇見那個引令我們願意離開安舒地帶（Comfort zone）的那個人、那本書。當事情一轉，我們的眼界便有所不同，世界也因而變得寬廣而偉大。

　　莫里斯走進去後，發現有數不清的書頁在拍打鼓動著，上千個不同的故事發出細微的說話聲，邀請他去探險。從此，莫里斯埋首在書裏，也照顧圖書，並和其他人分享不同的書。因為，「每個人的故事都很重要。」莫里斯這麼說。

　　這真是一個書癡的故事。然而，若果人們都能從書本中找到自己的角色位置，也學懂欣賞不同的人和事情， 找到人生的意義，哪怕成為書癡、車癡、機械癡、動物癡、太空癡......不也是對己對世界有益的嗎？

　　月復月，年復年，莫里斯變老了，由照顧圖書的他，逐漸變為圖書照顧他。莫里斯終於要離開了，大家都不捨得他，但他留下了一樣東西－－他所寫的書！這時，一個小女孩站在門邊，莫里斯的書向她飛去，並把自己打開了。小女孩在讀他的書......

　　雖然這書是向圖書館先驅Mr. Morris Lessmore敬禮的，但雅燕媽媽身為相關行業－－出版事業的一員，也看得十分感動。

　　出版和圖書館業等相關工作，最浪漫的事情莫過於碰到不認識的人在捧讀自己有份參與的書（不論是出版抑或作圖書分類）。各種的情境往往激勵著出版人和圖書館人更愛書、更愛其事業－－因為，所做的書－－有時會落在父母和孩子間，他們捧讀著書，看得津津有味；又或是一大班成人在用你的書上課；甚至是若干年之後，你在網誌看到別人在談論，又或是圖書館裏背面的借閱期蓋滿了的日期印章......－－當中所得來的小小滿足感，都會讓人感動不已，推動著我們這班人向前走下去。

　　（當然，出版事業更多是牽涉選題的確定、版權的洽商、文稿的編輯、設計的創意、印刷的成本、銷售的方案、市場的策劃......各樣絕不浪漫，爭分奪秒的追趕，然而沒有這些美麗的回報，也難以推動出版人衝下去的力量。）

　　當然，出版人和圖書館人期待讀者賜教之餘，同樣需要被鼓勵......就如讀者被圖書內容鼓勵了一樣。

原著網站：
http://www.morrislessmore.com

中文版小天下網頁：
http://www.books.com.tw/activity/2013/01/scwpc/KI102_books/

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《神奇飛天書》

The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore

作者：威廉 ‧ 喬伊斯 (William Joyce)

繪者：威廉 ‧ 喬伊斯 (William Joyce)、喬 ‧ 布盧姆 (Joe Bluhm)

出版社：小天下

國際書號：9789863200802

定價：HK$117

《如果垃圾越積越多......》

「超人承擔起維護世界和平、拯救地球ge責任......」真的嗎？超人能承擔起這個重任嗎？抑或也有賴平凡如我你他的人呢？

最近特區政府換屆之際，報導指一向主張建焚化爐的環境局邱騰華局長，由於與候任特首梁振英先生的處理垃圾理念有所不同，故此將會調職，以免邱局長面臨「今天的我打倒昨天」的我的尷尬局面。

邱局長縱使爭取興建焚化爐工作未如理想，然而他所提的減廢方法及處理廢物方法，有些卻不是政治上的事，是大小朋友都可以做得到的。

雅燕媽媽找來《如果垃圾越積越多......》一書，希望大小朋友都可以一起更好地了解廢物的處理方法，並身體力行，實踐環保措施。

　　究竟我們每一天會丟掉多少垃圾？
　　被丟掉的垃圾到哪裏去了？我們的垃圾會怎樣被處理呢？
　　太多垃圾，地球會生病啊！
　　我們可以為地球做些甚麼，來使垃圾變少，也可更好地處理垃圾呢？

《如果垃圾越積越多......》都會給大家講解。而雅燕媽媽就最愛書末的叮嚀，它不只是告訴孩子，也是告訴我自己的：買東西之前，再次問自己：「這真的是我需要的嗎？」

註：如果這書是給較大的孩子看（小學階段），可以好好講解一下附錄中「守護地球的乾淨能源」，當中較詳細地解釋：
．為甚麼焚化垃圾會污染環境
．垃圾如何可以變成解救地球的能源

《如果垃圾越積越多……》

作者：朴基永

譯者：陳麗如

出版社：上人

出版日期：2012年01月10日

語言：繁體中文

 ISBN：9789862122075

裝訂：精裝

雅燕媽媽的延伸閱讀

如果是上中學的孩子要深入了解環保課題，又或孩子對這個課題十分感興趣，可以和他／她一起看看Al Gore的Our Choice（Our Choice 也有Apps版，又圖又影片的，講解透澈，十分互動，價錢雖高一點，但非常值得下載來看）。
參考網站：http://www.algore.com/

說不定，孩子假以時日，是地球之友之類的組織代表，幫忙拯救地球呢！

《小魚散步》

《小魚散步》就是記述小魚去買雞蛋時的所見所聞，全書都處處表現出小魚的純真與自得其樂。此書另一個特點就是運用不同材料來拼貼創作，如實地表現孩子的生活世界。

雅燕媽媽想，大家在香港也很難有閒情逸致去散步了吧！平時，我們不是拉著小孩上興趣班，就是拉著他們去生日會，還有就是每天過著趕這趕那的日子。想來可以有閒適的心情，慢慢在街上走，觀察和模仿世界上發生的事情，也是學習，也有樂趣。

雅燕媽媽的延伸活動

1. 以散步來觀察世界：何不和小朋友看過書後，趁假期就帶他們到樓下散步，聽聽有沒有小鳥鳴叫？有沒有微風吹得樹葉沙沙作響的聲音？看看小昆蟲有在花間飛，在地上爬？人們在追趕甚麼？老公公對老婆婆說甚麼？

2. 以環保物料來創作：設定一個主題，例如：公園／街道；有時拆去包裝後不要的啞通紙、泡泡膠、花紙等，拼砌出有趣的圖案，加上畫筆來畫畫，讓他們學習以藝術方式表達之餘，又可訓練小肌肉，完成的作品貼到門上，好讓大家欣賞一番，實在一舉多得！


《小魚散步》(中英雙語書+中英雙語CD)

(試讀：http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010283259）

作者：陳致元/著
出版社：信誼基金出版社
出版日期：2005年02月04日
語言：繁體中文 ISBN：9861610200
裝訂：平裝
適用年齡: 3-10 歲
全彩精裝圖畫書，32頁，20x24公分

作者簡介
陳致元民國64年次，屏東人，從小喜歡繪畫，19歲那年對童畫產生興趣。之前以《想念》得到信誼幼兒文學獎評審委員推薦獎，之後更上一層樓，以《小魚散步》榮獲圖畫書創作首獎。

圖書簡介
《小魚散步》是一本很有意思的書，翻開它，跟著主角小魚一塊上街買雞蛋，看小魚沿著巷道一路走到雜貨店，途中偶發奇想，跟著貓的影子在屋頂上走路，學狗叫，在地上撿了一個藍藍的彈珠，從彈珠看出去，世界變成藍藍的大海……

全書不難發覺作者十分用心地鋪陳故事，在素材運用上也多元化，如以瓦楞紙表現鐵皮圍牆、相異的圖拼貼在畫面上---等。雖然僅僅是一段買雞蛋的路程，卻充滿了小女孩天馬行空的奇想，並如實貼切地表現孩子的現實世界。是一個適合大小朋友一起閱讀、思考的故事。
此書已出版中、韓、英、法等不同語文的版本。

得獎紀錄
★意大利波隆那書展插畫獎
★美國《出版人週刊》2003年度最佳童書TOP 10
★《紐約時報》等各重要媒體佳評推薦
★信誼幼兒文學獎

推薦
※美國《出版人週刊》(Publishers’ Weekly) ：「在購物商場充斥的年代，台灣女孩小魚帶我們來一趟簡單的雜貨店購物和散步之旅，一同品嚐珍珠般閃亮、喜悅的片刻，拾回童年的純真歡欣。」

※美國《學校圖書館雜誌》(School Library) ：「透過一個小孩的想像力，勾起人們親密熟悉的情感，這本書早已跨越國界。」

※信誼幼兒文學獎評審、資深兒童美育專家鄭明進：「如果從小魚的各個圖樣造型，例如：走動、蹲下、戴上眼鏡、注視商店、吹泡泡等的動作和臉部表情的變化來看，可以發現作者對於人物的調皮模樣及手腳的動作細節觀察得細膩，才能畫得這樣生動活潑。再從整本書色彩表現的效果來看，作者更是善用了中間色調的土黃、灰色、白與黑色，帶給閱讀的小朋友們和諧與素雅的視覺美感。」

※中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭：「一個名叫小魚的女孩，出門去替爸爸買一斤雞蛋做晚飯，她惹貓惹狗，看到地上一顆藍色的彈珠，撿起來玩，踩在落葉上發出聲音這一切都是一個孩子的世界。給孩子一點時間、一點空間，她找到了一個世界。一個有好奇心的孩子是不會寂寞的，好奇心像支鑰匙，打開任何一個不顯眼東西的想像空間。」

實體書vs電子書@Generation i (2011/07/25)

分享片段：

　　2011年7月25日（香港書展2011），有幸於香港印藝大獎啟動禮的講座裏，以媽媽的身份分享「i世代」實體書和電子書的看法。同場也有資深設計師盧永強和社交網絡專家俞真的演說，上了寶貴的一課，十分感恩。

　　一開始，我用了《圖書館的祕密》一書，帶出出版印刷業界或有的恐懼-->會否有一天，人類會完完全全捨棄實體書，連圖書館也被廢棄？

　　事實上，我和與會的兩位講者，都有相同的看法，實體出版和電子出版都相輔相承，彼此發揮優勢，造福讀者。俞真先生最後說，他相信在他有生之年，實體書都不會消失。我認為，實體書在兒童出版上實在有不能取締的地位，諸如刺激觸感的touch & feel圖書、布書、硬皮書，除了給予孩子知識上的學習外，小肌肉訓練也是不能或缺的好處。

	優點	缺點	商機／出版反思
實體書	．實體的閱讀感覺 ．隨心隨意翻閱 ．便於和友儕分享交換→環保 ．觸感（Feeling） ．大書學習 ．訓練小肌肉，包括寫前練習 ．大人一定知道孩子在看甚麼 ．親子閱讀的親切感 à主動接收信息	．難於有多媒體的配套，就算有，使用亦較不方便 ．有一定重量，只能取少量外出 ．儲存量的問題（每年書展自己買和小朋友買書後的另一個問題是，如何再騰出空間放書）	．出版不能取代的Touch & Feel圖書、Pop Up書 (《香港彈起》à開心到彈起)、大書、用紙筆玩的遊戲書、貼紙書
電子書	．多媒體的感官刺激 　→幫助學障患者學習 ．訓練小朋友的反應，結合遊戲，能提起小朋友的學習興趣（但也會為了玩樂而失卻學習意義） ．能儲存較多內容 ．攜帶相對輕便 à較輕鬆去接收信息	．視力問題的考慮 ．易於沉迷 ．電力：無電時引起不便 ．除非孩子已懂得透過social media渠道分享；否則所得到的資訊不易與人分享，交換（就算資訊能交換，內容還是要個別購買）	．與一般出版不同，童書絕不能出版與實體書無異的產品（PDF） ．如何善用多媒體提供Edutainment的電子書是兒童電子出版的一大挑戰，如出版電子版《威利在哪裏（Where is Wally?)》、歷險叢書等，該會很好玩！

《團圓》

《團圓》是一本具備中國傳統、家人關係、文化習俗，並結合現今世代的兒童圖畫書。主角毛毛這個小女孩生長的家庭有爸爸和媽媽，但因為爸爸要外出打工，一年只有在農曆新年才回家幾天。

這個故事，就是記述毛毛爸爸回家幾天發生的事情。雖然，只是一天天的陳述爸爸回家發生的事，但當中帶出了，爸爸對毛毛的愛，爸媽之間感情的親蜜與不捨，還有毛毛對爸爸由陌生到親切和引以為傲的感受，都完完全全勾畫出來。

我十分同意，優秀的兒童書不獨引起小讀者的興趣與共鳴，還能觸發大讀者在情感上的交流。雖然現今不會有太多的香港爸爸因長期離港工作而與家人聚少離多，但是，出差幾天的人總也不少。如此引起的思念和不捨，都仍是存在著的。但那種為餬口的無奈感，實在不是三言兩語可以道出。但藉由這本書，父母能和孩子彼此道出感受，道出愛，這樣的機會，實在不容錯過。

雅燕媽媽雖然不是要外出工作的人，但有時因為公事，少不免要跑到外面而要與孩子分離一下，想不到，跟孩子一起讀這個故事時，兄妹倆有如此的熱愛，要我一讀、再讀、三讀。

《團圓》獲第一屆豐子愷兒童圖畫書獎首獎

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雅燕媽媽的延伸活動

1. 此書的插圖經過細意的安排，你可以請小朋友玩玩圖片有關的遊戲：
(1) 畫家很喜歡在此書中用「點」來做成不同物件的圖案，造成圖書畫風的一致性，請孩子在全書中找出「點點」的物品。（3-6歲）

(2) 在爸爸剛回家時，他送了禮物給毛毛和她的媽媽，那圖片的右上角有一幅「全家福」（家庭照），這幅畫跟最後爸爸要穿鞋子走了，媽媽在收拾行李的那幅「全家福」，有何分別？為甚麼畫家在視覺上會有這樣的安排？（7-9歲）

(3) 試找出全書插圖中有農曆新年特色的事物，並請小朋友分享一下最喜愛的一種。（3-9歲，這部分可能會引起小朋友很多疑問，例如：為甚麼要派紅包？為甚麼要包湯丸？舞龍是怎樣的？如果有需要，家長可以在「中華里」網站有關「春節」單元中〔http://www.chinalane.org/life002/〕找到不少資料，以應付好奇寶寶的提問啊！）

(4) 封底也有一幅圖，和孩子討論一下，圖畫顯示的檯上有甚麼物件，以致可以推斷那裏是甚麼地方？另外，檯上放了「全家福」和一瓶東西，哪是甚麼？為甚麼會放在這個地方？（這樣可以幫助孩子發揮想像力，延續故事情節！）

2. 此書提到了好些過節的傳統，我們也可以和孩子一起玩玩：
(1) 寫揮春：和幼兒玩，還可以加上打手印和腳印的環節，這會是另一個玩得很瘋的親子活動，不用等春節前，隨時也可以玩啊！

(2) 做湯丸：和小朋友一起用粘米粉加水，做成麵糰後包一小粒片糖，又或一小茶匙花生醬，又或一粒聰明豆，當然還有傳統餡料如麻蓉、黑芝麻等，再煮好一起享用，真的又好玩又好吃的活動啊！